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初二平几课的课尾小结

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＜正＞一堂完整的数学课应做到有“头”有“尾”。人们往往重视课题的引进而相对忽视课尾小结,但恰到好处的课尾小结对一堂课能起到“画龙点睛”的作用,能使学生的思维活动

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来源
《江苏教育》 |1987年第7期|33-34|共2页
作者
徐达;
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作者单位

无锡市二中;

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