培养学生良好的语文习惯要从教师做起

摘要

＜正＞ 《九年制义务教育初中语文教学大纲》中特别强调了学习语文的良好习惯的培养,这是新大纲中带“导向性”的要求之一。从目前语文教学的现状看,尤其具有必要性和迫切性。现今中学生的整体语文水平不高,缺乏良好的语文习惯无疑是重要因素。澳门培正中学的邓景滨先生指出:良好的语文习惯是学生终身受益无穷的宝贵财富,它能使学生在学习过程中实现行为自控,使智力活动持之以恒而得到成功,并能补偿学生本身智力的弱点。邓先生列举了六种要培养的主要的语文习惯:（一）书写习惯,（二）学习习惯,（三）阅读习惯,（四）写作习惯,（五）语言习惯,（六）储存习惯。笔者认为,要培养学生良好的语文习惯,首先要从教师做起。因为教师的习惯如何,对学生有直接的影响。笔者由于工作之便,经常接触中学的教学活动和学生作业,常感到相当部分的中学语文教师的语文习惯