学科“活动教学”的认识与实践

摘要

＜正＞ 现代心理学研究表明:学生在教师指导下进行各种自主活动是其智力和认识发展的原因和机制,同时,也是健康的个性心理品质和完善人格特征所形成的基本条件。教学论研究也表明:学生的认识主要是在实践和活动中发展起来的,认识这一规律的重要意义在于必须使学生在教学过程中活动起来,既动脑,又动手动口,积极参与教学过程,而不是静听、静观。