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精心设计提问有效组织教学——小学语文课堂教学现状调查报告之三

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＜正＞课堂提问是小学语文教学中最常用的教学方法,提问的质量直接影响教学质量和教学效率的提高。为此我们将课堂提问作为一项重要的调查内容。据对50节课的提问作了实况记录分析后统计如下:

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来源
《江苏教育》 |1993年第17期|16-17|共2页
作者
常州市区小学语文教学现状调查课题组;
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