破茧成蝶,让学习真正发生——以“等比数列前n项和”教学为例

摘要

用适合的方案、适当的问题、适时的跟进和适宜的题型来引导学生研究性地进行学习,从而把学习当成自己的事,这才是真正的学习。本文就'等比数列前n项和'的教学设计谈谈对'让学习真正发生'的理解。