职业学校课程思政融入教学的改革与实践——以南京浦口中等专业学校为例

摘要

积极推进课程思政是职业学校落实立德树人根本任务的重要举措。本文分析职业学校课程思政建设现状,探讨思政元素挖掘方式,阐述实施的基本原则和具体路径,在教学中充分发挥其他课程的思政渗透和价值引领作用,推动构建职业教育专业课程思政的育人大格局,落实立德树人的育人目标。