人工智能背景下五年制高职英语生态课堂教学模式的构建

摘要

随着教育的人工智能化时代到来,传统的教学模式必然受到极大冲击。五年制高职英语教学要想实现可持续发展,可以在语言生态学的指导下,利用时代契机,改变教与学的方式,在听、说、读、写等环节中构建新的教学生态模式,以进一步提升学生的英语核心素养。