高职教师信息化教学能力“导—训—研—赛”一体化提升路径研究

摘要

"互联网+教育"背景下,信息技术浪潮推动职业教育教学改革,高职教师作为职教改革实践者,其自身信息化教学能力亟待提升。以苏州旅游与财经高等职业技术学校为研究对象,在分析其教师信息化教学能力现状的基础上,尝试构建"导—训—研—赛"一体化培养体系,并应用于实践,不断修正完善,全面提升高职教师信息化教学能力。