小学古诗文微翻转课堂实践探索--以《书湖阴先生壁》的教学为例

摘要

随着统编语文教材中古诗文所占比例的提高,古诗文课堂教学呼唤改变。“互联网+”使得古诗文微翻转课堂有了实现的可能。在“教师微导读”和“学生微学习”的课前精准预习后,课堂就可以实现由以教师知识性内容讲授为主向以学生探究性学习为主的微翻转。