首页> 中文期刊> 《江苏教育研究》 >课例研究:内涵、价值及操作方法

课例研究:内涵、价值及操作方法

         

摘要

cqvip:课例研究作为一种方便实用的教育科研方法,能够将教学研究与教学实践紧密结合,具有课例的客观性、关注的主体性、阐释的针对性、场景的独特性、结论的实用性等特征。课例研究通过课例主题与素材选择、课例方案设计与完善、课例实施与数据采集、课例反思与论文撰写,有效促进研教融合,提升研究质量,优化学习方式,推动教师成长。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号