多元主体视角下中高职课程衔接体系的问题、诉求与策略研究

摘要

中等职业教育与高等职业教育衔接的关键问题是课程的衔接。在中高职衔接项目试点实践中,课程衔接问题已然成为中高职衔接继续深入发展的重要制约因素。职业教育人才培养涉及政府、企业和学校。本文从多元主体视角审视中高职衔接的问题,并探讨各主体的价值诉求以及基于各主体的需求,提出中高职课程衔接体系的策略。