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丁萍;
南京市金陵中学210005;
学科教学; 研究性学习; 教学案例; 中学;
机译:在AJO-DO中进行研究性学习的标志年
机译:通过数字技术集成,在本科课程中进行跨学科教学:以tecnodoc?Ancia为例
机译:通过高性能阴离子 - 交换色谱法,在食品,膳食补充剂,宠物食品和动物饲料中进行高性能阴离子 - 交换色谱法的糖谱法:2018.16的第一行动
机译:利用语言联系数据在药物结构域中进行交叉模型转移
机译:通过DCT高通滤波器的加权多数表决,行去除和颜色一致性过滤,在自然场景中进行文本检测。
机译:Neoadjuvant化疗:中国早期乳腺癌患者的实践与思考
机译:在特定的门诊环境中进行间歇性lau行伴有或不伴有运动限制的patients行患者的进化和生存的比较研究
机译:在互联网上建立一本电子书:''CsEp--在研究生层面教授计算科学的跨学科教学大纲''
机译:使用技术手段在教育机构中进行学科教学
机译:用于运输多个物品的包装载体型环境,该矩阵形成用于运输多个容器的包装载体型信封,该包装载体型信封填充有两行的多个容器。排成一排的多个容器,将填充有至少四个罐子的类型环境包装成两行,将填充有至少四个圆柱体的类型环境包装成两行,并且在包装物品的包装中进行P.Ainel互连
机译:在种植地点种植插层初生和能源作物的方法,因为该方法包括在第一行和第二行中进行植物初生的步骤,将碎屑和土壤的混合物从种植园的土壤中分离出来中间区域,中间区域人工林碎屑的再沉积成分首先。
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