温柔的批评更艺术

摘要

人无完人，孰能无过，学生在成长过程中难免会犯些错误。教师也就难免会经常给这些“患者”开出“批评”的药方。虽然“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这句话不无道理，但温柔的批评可能更受学生欢迎，也更富有教育艺术魅力。