融合 发展 创新——基于教师专业化成长的实践与思考

摘要

我校作为一所乡镇中心小学，近三年来特别是在生源素质不断下降、民工子女越来越多的情势下，教学业绩却稳步提升，教师专业发展势头猛进．受到社会各方的广泛赞誉，先后有20多人在扬中市各类教学竞赛中获一等奖，6人获镇江市各类优质课评比一等奖，5人获江苏省各类优质课评比一等奖。