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储海燕;
东台市实验小学,224200;
阅读文化; 小学生; 共享价值体系; 实践; 评价制度; 可持续发展; 环境氛围; 阅读方式;
机译:对新课程小学数学创新教学的实践与思考
机译:构建高校后勤服务保障和监管体系的实践与思考
机译:“理想学生”的构建以及学生对“不良行为”和纪律的理解:低社会经济小学和高社会经济小学的经验对比
机译:小学生机器人课程的实践与思考
机译:数学老师的看法:在科威特州的公立小学中进行移动学习并构建21世纪协作式云计算环境。
机译:Neoadjuvant化疗:中国早期乳腺癌患者的实践与思考
机译:小学英语作业分层的实践与思考
机译:为自营职业者和其他非农业工人以及所有农场工人构建就业和营业时间,使用当前人口调查数据进行小学和中学工作
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
机译:小学生检测系统,凝视检测系统,小学生检测方法和小学生检测程序
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