从IT走向DT：把作文评判的主动权交给学生

摘要

无论是学生还是语文教师,谁都知道作文的地位和重要性,但是,学生更知道＂榨文＂的痛苦,教师更知道＂挖山＂的无奈。学生完成作文后,教师耗费较多的时间辛苦批阅,而学生拿到作文后,往往是一眼瞥过,关心一下分数而已,甚至教师用红笔写的批注和评语也被晾在一边。高中学生特别是高三学生,何不让他们也当一回阅卷教师、集中体验一下高考阅卷的感受？