善问与反思：提升数学学习力的有效途径

摘要

问题的发现、提出、探索、解决和拓展，是在数学教学中把学习活动和动力有机统一起来的主线，而提高学生的学习力，发展思维能力，都离不开“问题与反思”这一“抓手”。