构建激发学生上进心态的支持系统

摘要

基础教育特别是高中阶段的学校教育的核心任务,应该是激发学生的主动性,引领其更加积极上进。无锡市洛社高级中学在研究中进一步明晰了激发学生上进心态的支持系统的机制和要素,以及这些机制和要素背后的教育意义,着力从学校层面进行系统的建构,走出了一条基于学校实际的特色发展之路。