大学教育要义新探

摘要

大学之大，在于要有宇宙气象，即“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。大学教育的四个层级是由知识而见识而教养而气质的。对知识的反思，尤其是对知识里面元知识的反省，才能产生见识，产生智慧。大学作为文明的渊薮，从长远看，大学应该要教给学生教养，至少知道什么是好的教养。好的大学的教育精神是在一种自由的、散漫的、爱知求真、舒展自由心性的氛围中，熏染人格，改变气质。要把大学教育的真谛落在实践上，现在世界一流大学的通行做法，就是加强本科学生的博雅教育或通识教育。博雅教育更多侧重对人格的塑造、心性的养成，通识教育强调学科知识的打通。在宏观层面培养器识，在中观层面培养决断，在微观层面培养品位，并进行元典教育与经典教育。经典美术教育同样可以培养器识、决断和品位，在博雅教育上也具有重要价值。