基于SPOC的法学课程混合教学模式的设计与实践

摘要

随着信息技术的发展,MOOC应运而生。但尔后MOOC的发展出现了一系列的弊端,于是在后MOOC时代,出现了SPOC等与MOOC不相同的教学模式。高校法学课程教学模式也从线上MOOC学习变为基于SPOC的线上教学与线下教学混合的模式。在后MOOC时代,设计与完善基于SPOC的法学课程混合教学模式、运用翻转课堂开展线上教学与线下教学,为我国高校法学课程的教学以及高等教育的教学改革提供借鉴。