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让识字成为一种乐趣

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摘要

识字教学是低年级阅读教学的基础,是阅读教学的重要组成部分.学生识字量的多少、质量的高低直接影响他今后的学习.然而,识字过程是十分枯燥的.

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来源
《发明与创新：小学生》 |2016年第11期|19-21|共3页
作者
韦鸿剑;
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作者单位

广西百色市平果县海城乡中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类识字;
关键词
识字教学; 乐趣; 阅读教学; 低年级; 识字量; 学生; 学习; 高低;

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