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'可视化程序设计'多元素参与式教学模式改革的研究

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摘要

文章针对"可视化程序设计"面向对象编程类课程学生学习困难的问题,提出多元素参与式教学模式,并遵循"全机房授课为基础,参与式教学为主导,案例教材和网络资源为辅"的原则授课,且已投入学生教学实践,得到验证,效果良好.

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来源
《发明与创新·教育信息化》|2020年第10期|68|共2页
作者
宋巍;
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作者单位

苏州大学应用技术学院江苏苏州 215325;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
面向对象编程; 可视化程序设计; 多元素; 参与式教学;
入库时间 2023-07-25 16:20:15

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