试论中职英语有效教学与学生核心素养的养成

摘要

新时期下,中职学校对英语教师提出了更高的要求,重视对学生核心素养的提升,以满足社会的需求。中职英语教学中,教师沿用着陈旧的讲述方式,学生感到无趣,参与度不高,不利于核心素养的提升。面对这种情况,教师及时反思,运用多样化的授课方式,让学生更好地参与进来,提升了教学效率。学生在全新环境下,放松了心情,感受到了英语的魅力,愿意跟着教师讲述节奏去探究更多的内容,综合能力得到锻炼,逐渐提升了核心素养。