“单片机技术”课程与“思政”元素融合研究

摘要

从传统的单片机课程教学出发,在讲解知识点的同时,注重“思政”元素的引入。设置具体的教学项目,使学生不仅学习到专业理论知识,更能以实物实践的方式(产品制作)亲身体会单片机控制的成就感,还能提升自身的思想道德修养,做到协同育人。