高校法语专业泛读课混合式学习模式初探

摘要

阅读是语言输入的一项重要活动,对提高外语学习者的语言能力起着重要的作用。它不仅能帮助学生理解新单词,巩固语法,了解目标国家的社会和文化特征,而且帮助学生利用掌握的词汇提高语言输出能力,按照外语写作模式,更好地适应跨文化交际等。本文对小语种法语专业教学的改革思路进行了探讨,根据存在的问题提出了相应的解决措施,对今后的法语教学有借鉴意义。