基于目标矩阵法的信息技术教材实例分析——以湖南省义务教育实验教科书《信息技术》为例

摘要

教材是教师进行教学的重要支撑材料和依据，利用科学的方法对教材进行分析是上好一门课的关键和前提。本文利用目标矩阵法，对新课标下湖南省义务教育《信息技术》教材进行了详细分析，以期为新课标下湖南义务教育信息技术教师教学提供参考和借鉴。