法国'国王数学家'科学分工与中国考察的对比研究

摘要

1685年,法国国王路易十四(Louis XIV,1638—1715)派往中国的五位"国王数学家"与之前所有赴华传教士不同,他们是首次由世俗君主直接派出并提供年金支持,肩负传教与科学考察双重使命的一个团队.目前,学界普遍认为该传教团非常松散,他们的研究活动也毫无关联性.针对此种观点,本文通过对比每位成员的科学分工与中国考察,从而揭示出他们的研究成果不仅相互补充,而且是贯彻了既定方案的结果.