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韩国道德课浅探

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建立道德教育的理想模式是学校教育的重要课题之一。本文从道德课的目的、内容、方法等角度，分析了韩国道德课的实施状况、特点及发展趋势，并指出其问题所在

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来源
《比较教育研究》|1999年第4期|P.42-45|共4页
作者
姜英敏;
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作者单位

北京师大国际与比较教育研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G531.26;
关键词
韩国; 道德课; 放射型内容结构; 多样化评估;
入库时间 2023-07-25 13:26:56

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