改革给教师的工作带来了什么?——美国和匈牙利的比较

摘要

本文是密歇根大学教育跨文化研究协会(the Consortium for Cross-Cultural Re.search in Education,CCCRE)的研究工作的部分成果。该研究通过对七个国家的跨文化研究,分析了中学教师在工作中面临的一些问题。研究的目标是:实现重大的教育改革,并分析改革目的、改革过程中教师的作用、影响改革实施的因素、改革对学生的影响、教师在将来实施改革时承担责任的意愿等。所有的研究都建立在对美国和匈牙利教育实地考察与比较的基础上,目的是探讨处于过渡时期的国家在发展市场社会时,对教师工作和生活产生了哪些不同的影响。