对外开放与高等教育强国的关系内涵

摘要

高等教育从其产生之日起，就带有开放性的特征。因此在某种意义上，我们不妨说开放本身就反映了高等教育活动的本质。由于历史境遇不同，不同时期不同国家的高等教育开放形式、内容和特征存在一定的差异。在一个全球化的社会背景下，中国要实现高等教育强国战略的基本路径选择是：在加大对外开放力度的同时，全面提高我国高等教育实力，实现由被动到主动、由人才输出到人才输入、由学术话语输入到学术话语输出等开放模式的转型。