美国基金会影响教育政策的策略——以华莱士基金会推动的《时间法案》为例

摘要

在美国教育政策研究与制定过程中,基金会起着独特的作用.一方面它们向教育政策研究组织提供经费,资助它们对不同的教育问题进行研究；另一方面,一些基金会本身就是一个有影响的教育政策研究机构.本文以华莱士基金会为个案,通过对其推动延长学习时间议案过程的分析,从三个不同的维度探讨美国基金会影响教育政策的策略.