案例教学法对培养具有法律知识医疗卫生人才之探索

摘要

案例教学法是通过对一具体案件(典型的卫生医疗案例)的描述与分析,引导学生对这些具体的特殊性的实际案件情景进行讨论,通过评析案例、课堂案例讨论、旁听案件处理、案例模拟、媒体教学等模式,具有启发性、参与性、民主性的特征。案例教学有助于培养学生独立思考、解决实际问题能力,使学生不仅能牢固地掌握卫生法学理论并能灵活运用,是推进素质教育,培养懂法的应用型医疗卫生人才的重要途径。