新工科背景下机械制图教学知识点优化

摘要

新工科人才培养能力框架与CDIO模式培养目标具有一致性.CDIO工程教育模式是近年国际工程教育改革的重要成果,其大纲注重培养学生主动学习、理论与实践并重的能力.依据CDIO教学大纲重构机械制图课程教学内容体系,结合现代机械设计与制造行业的特点,探讨机械制图教学模式、教学知识点的调整和优化,以使机械制图的教学工作更适应行业发展及企业需求.