基于微信的案例教学法在外科护理教学中的应用

摘要

目的 探讨基于微信的案例教学法在外科护理教学中的应用效果.方法 选取学校2015级71名护理本科生为试验组,2014级65名护理本科生为对照组.对照组采用传统的以课堂讲授为主的教学方法,试验组采用基于微信的案例教学法.课程结束后,采用理论考试成绩、案例分析单项成绩及问卷调查评价教学效果.结果 试验组学生理论和案例分析单项成绩均高于对照组(P＜0.01),且试验组学生对该组教学法评价良好.结论 将基于微信的案例教学法应用于外科护理学课程中,能够提升教学效果,促进学生学习意愿和参与程度.