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刘发建; 沈大安;
浙江;
特级教师;
机译:促进自主学习:学生对工程教育中学生主导的制造商空间价值的观点
机译:综合认知负荷理论,四部分教学设计和自主学习
机译:寻求认知负荷理论,四部分教学设计和自主学习的综合
机译:深化电路与电子学科组实验教学改革,为学生个性发展提供广阔空间
机译:教学设计理论,以促进自主学习。
机译:君迪·沙普尔-萨珊大学
机译:ICT在学生自主学习中的应用:在该学科中的应用心血管在物理疗法中的应用在自主学习过程中使用ICT:在心血管物理治疗中的案例研究在学生自主学习中使用ICT:在自主学习中的应用心脏循环物理治疗
机译:关于广阔空气中μ子通量的空间分布o prostranstvennom raspredelenii potokov myuonov shirokikh atmosfernykh livnyakh
机译:用于自主学习的装置具有至少一个任务领域,至少一个解决方案领域以及将结果固定在至少一部分解决方案领域上的装置,从而覆盖答案并使学生能够控制显示多少内容
机译:空间桁架的教学设计师
机译:abgreif和anschlussschelle,所谓的zwickschelle,用于更广泛的体育场,尤其是更广阔的体育场,以及在使用这种夹具的情况下制造更广阔的体育场的方法
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