尊重质疑,让“意外”更出彩——谈对学生课堂质疑能力的培养

摘要

"教学的最终目标是培养学生正确提出问题和分析问题的能力,任何时候都应鼓励学生提问。""最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。"来自美国教育家布鲁巴克的观点启示我们:重视创设情境、注重课堂质疑、提升学生思辨能力,这是打造有效课堂的基本要求和重要条件。