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校企合作背景下高职院校校企共建课程研究——以智能物流设备课程为例

摘要

目前校企合作还大都停留在以学校为主导的合作形式上,学校热与企业冷形成新明对比。因此文章转变视角,从企业岗位课程建设出发,进一步促进校企共建课程的构建。通过以智能物流设备课程为例,联合重庆相关当地智能物流企业和智能制造企业,建立校企合作示范课程。

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