内容 方法 目标——浅谈物理教学中开展'研究性学习'的三个基本层次

摘要

@@ 新一轮的课程改革首次提出了要在普通高级中学开展研究性学习--即在教学过程中创设一种类似于科学研究的情景和途径,让学生通过主动的探索、发现和体验,学会对大量信息进行收集、分析和判断,从而增进思考能力和创造能力.