分项落实培训目标的理性思考——学习《课程改革与学习主题构建专题培训教学指导意见》的体会

摘要

为进一步巩固新课程通识培训的成果，省教育厅发布浙教师[2003]270号文件《浙江省教育厅关于开展全省小学教师课程改革与学习主题构建专题培训工作的通知》。为了搞好本次专题培训，省教育厅师范处制订出《课程改革与学习主题构建专题培训教学指导意见》(以下简称《指导意见》)。根据《指导意见》的主要精