如何构建“语用”的课堂？

摘要

“语用”指“语言文字运用”，但又不只是“语言文字运用”，是外显于语言文字运用的人的整体体现，是人借助于语言形式，完整、丰富而灵动的表现，是形式与内容、语言与精神内在完整统一的美妙共舞，是言语与灵魂的载歌载舞。“语用”教学，应致力于培养学生的语言文字运用能力，更要为了“人”在“语用”学习过程中完整、和谐、统一的发展。“语用”，当突破狭隘与自私、傲慢与偏见，超越“语用”之技，循“语用”之道，入“美好”之境——指向人的完整发展。