我国义务教育阶段“生命科学”领域学习主题及核心概念知识层级结构的对比分析——基于2017、2022科学课标与2022生物课标

摘要

将科学新课标分为小学段和初中段,从“生命科学”领域的教育目标、学习主题、核心概念及知识层级结构四方面,对科学新旧课标的小学阶段及科学新课标初中段与生物新课标进行对比分析。一方面揭示我国义务教育阶段“生命科学”领域的主要内容,一方面揭示三份课程标准中类似核心概念的对应关系,旨在帮助一线科学教师抓住该领域的学科本质,理清该领域核心概念的知识层级结构,为日常教育教学研究提供帮助。