动在学生活在课堂—地理教学中如何让学生'动'起来

摘要

在新课程改革的视阈下,课堂务必应以学生为本,有效构建真正意义上的生本课堂。有鉴于此,在教学实践中,教师应设计形式各异的活动,课堂教学也应以活动载体,让学生在丰富的课堂活动中自主学习、合作探究、实验操作演示、角色扮演、课堂辩论,从而体验感悟教材知识,展示交流学习成果。本文就此谈一些肤浅的见解。