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我国分级阅读研究现状及思考

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以万方数据库为数据来源,分析了我国分级阅读研究的相关情况,并以河南省图书馆为例,提出了构建少儿分级阅读体系的思路,以期能为图书馆的发展提供一些思考.

著录项

来源
《内蒙古科技与经济》 |2017年第15期|12-13|共2页
作者
周雪芹;
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作者单位

河南省图书馆,河南郑州 450052;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类图书馆学;
关键词
分级阅读; 儿童分级阅读; 研究现状;

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