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多层次的用户体验在高职院校图书馆教育中的作用探讨

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摘要

介绍了当前研究体验式图书馆教育的状况,认为多层次的用户体验方式,可以较好地促进高职院校图书馆的教育效果,促进图书馆与用户之间的信息沟通,实现教育的目的.

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来源
《内蒙古科技与经济》 |2018年第4期|110-111115|共3页
作者
崔林;
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作者单位

延边大学图书馆,吉林延吉 133002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等学校、中等专业学校图书馆 ;
关键词
层次 ; 用户体验 ; 高职院校; 图书馆; 教育;

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