充分利用训练课程,多角度提升技能大赛获奖选手就业质量

摘要

国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》中明确提出:“把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。”全国职业技能大赛是衡量职业院校教学质量的重要指标,是提高教师课堂教学能力、学生专业能力的重要渠道,为毕业生提供了更多就业的空间与机会。为进一步提升相关院校教师的专业能力,培养具有高素质、高水平的参赛选手,需要教师将行业技术应用、技能竞赛标准和训练方法融入到训练课程中,创新技能训练方式,从而有效促进参赛选手专业技能和个人能力的提升,最终为学生就业质量的提升奠定基础。