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陆凯华;
江苏省启东实验小学;
学习潜能; 生活情境; 交际能力;
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机译:父母对学员进行了表演侵入手术的定性评估
机译:居民表演的青光眼引流植入手术的结果
机译:在多节第一年讲座/实验室课程中加强低表演学生的学习:完成三年的研究
机译:介入手术自动化框架(经皮冠状动脉介入手术关键步骤的导管检测和自动化-PCI)。
机译:临床实践中的认知学徒制:是否可以激发学生的学习兴趣?
机译:悉尼音乐学院早期音乐合唱团:一项基于活动的理论研究,对时期乐器的影响,具有历史意义的表演以及独特的教学法对大三学生的学习经历
机译:特征方法(mOC)喷嘴流场求解器 - 用户指南和输入手册2.0版。
机译:一种激发潜能水硬性粘结剂的方法
机译:阿尔茨海默氏症和痴呆症的创新方法是使用音乐,音乐(背景音乐/现场/原创)和歌曲(歌词/屏幕/口语/表演)的不同形式,格式和表现,专门针对精神健康,大脑和记忆障碍的人。这将有助于激发,吸引和娱乐患有阿尔茨海默氏症和痴呆症的客户,并可以迎合其他不同类型的心理健康客户使用此新方法和流程进行沟通。
机译:舞台表演系统,表演控制子系统,操作舞台表演系统的方法,表演控制子系统的操作方法和程序
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