发现·探索·创新——引导学生自主学习积极探索的一些做法与感悟

摘要

课堂是师生互动的场所，课堂是教学相长的地方。在课改日益深入的今天，课堂教学如何进一步地突出学生的主体地位、教师的主导作用，近年来笔者作了一些粗浅的探索。现将一堂物理实验复习课的课堂实况及本人的感悟整理成文，旨在与同行们共同探讨课改这一永恒的话题。