第二课堂成绩单下团日活动课程构建有效性研究

摘要

团日活动是基层团组织开展思想引领工作的重要平台,是对团员青年进行思想政治教育的重要载体,对团员青年综合素质的提高有着不可轻视的作用.然而,高职院校团日活动面临新的挑战,存在内容形式单一、缺乏系统性、随意性和娱乐性突出等短板问题.笔者以江苏省10所高职院校为样本进行了调研,分析高职院校团日活动现状,并对第二课堂成绩单制度下的团日活动课程体系构建进行有效性分析,以此对今后团日活动的开展起到促进作用.