浅论体育游戏对小学体育教学的影响

摘要

小学阶段是学生首次离开父母家长的庇护,独立学习与人交往的时期。在这一时期,爱玩是孩子的天性,学生对于一些体育项目充满着天然的向往。然而,学生的年龄限制也决定了其自制能力较低。因此,在课堂教学的过程中,教师要合理引入体育游戏,激发学生的运动兴趣,保障学生的活动量,让学生在参与体育游戏的过程中,达到锻炼身体、提升运动技能的效果。小学时期,学生的身心素质都获得了飞速的发展,教师要不断根据学生的发展情况,调整教学安排,在游戏的过程中提升学生的综合素养。基于此,本篇文章对体育游戏对小学体育教学的影响进行研究,以供参考。