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袁立方;
乐山师范学院教育科学学院;
大学辅导员; 师生关系; 电子邮件;
机译:犹豫不决的社区大学生的消极思维模式:对辅导员和顾问的启示
机译:教育问题:社会公正与多元文化:对学校辅导员和辅导员教育的启示
机译:诠释性建构主义对个人建构理论的启示:想象地建构非人类世界
机译:大学生对企业家辅导员需求的分析与启示
机译:治疗可接受性的预测因素,愿意咨询辅导员的意愿以及亚裔美国人和白人对辅导员的偏爱:适应性,丢脸,自我建构和集体自尊
机译:在激励增强干预中审查同行辅导员的培训监督以减少饮酒大学生样本中的饮酒
机译:师生关系中的意义过程:建构主义的社会文化视角师生关系中的意义过程:一种社会文化和建构主义的观点
机译:核桃:在电子邮件中存储电子邮件
机译:利用大学生电子邮件地址的自动图书搜索机制和系统
机译:基于课本声音源的英语听力教学和计算机可读记录介质的本地辅导员提供系统,其中记录了本地辅导员的程序
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
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